图书馆新生入馆教育是每年大学新生进校后图书馆组织的常规信息素养培训，是新生入学教育的重要组成部分，是培养老员工信息素养的基础环节。

为配合做好全校2024级新生入学教育的相关工作，以立德树人为根本，开展具有针对性的图书馆新生入馆教育工作，旨在帮助新生尽快了解并利用好图书馆的资源和服务，培养阅读习惯，增强自主学习能力，提升老员工信息素养，强化高校图书馆文化育人功能，从而合理高效地利用图书馆，更好地发挥图书馆的文化传播和教育职能，请广大新生读者积极参与新生入馆教育。

2024年9月25日傍晚18:00，WilliamHill威廉希尔24级新生迎来了图书馆入馆教育课程，同学们依次步入图书馆进行参观。图书馆工作人员细致地介绍了馆内藏书的分布、资源概览、智慧门户的操作指南以及电子资源的利用技巧。

图书馆信息服务部的教师以“图书馆资源高效利用指南”为题，深入讲解了图书馆的数字化资源。在讲解环节中，图书馆教师及员工助理分别就图书馆的整体概况、开放时间、图书借阅规则，以及各功能区的划分与作用进行了详尽的说明。随后，新生们亲自踏入图书馆，迈入了这片知识的殿堂与智慧的海洋。

此次活动的意义非凡，同学们不仅对图书馆的各项规定有了深入了解，还培养了文明借阅的良好习惯，明确了各类图书的分布位置。通过入馆教育，图书馆对新生产生了更大的吸引力，促使更多新生走进图书馆，提高了他们的入馆频率和图书借阅量。

编辑人：邓钰娇

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